Das neue Gefühl des Organismus ‹Gruppe› und wie finde ich meinen Platz in diesem Gefüge, sich und die Anderen erfahren und erkennen, Regeln zur Sozialkompetenz, Achtsamkeit, Grenzen wahren, Grenzen überschreiten, gewaltfreie Kommunikation erleben, in Begleitung gemeinsame Lösungen finden, zwangloses Tun, gesehen und wahrgenommen werden
über die sichtbaren und unsichtbaren kreativen Prozesse.

Anders als im Zeitgeist des ‹entertained–werdens› begleiten wir die Kinder über verschiedene Wege
des kreativen Gestaltungsprozesses hin zur Wahrnehmung der eigenen Impulse und Bedürfnisse,
dem eigenen Spiel mit sich und dem Anderen und der Gruppe. Im Vordergrund steht die eigene Kompetenz und die Sozialkompetenz.